11月7日，江苏大学教务处副处长、教师教学发展中心副主任李新朝一行来校交流，我校教师教学发展中心相关人员参加了交流活动。
教务处处长、教师教学发展中心主任田剑致欢迎辞并从中心概况、关键举措和主要成效三个方面介绍了我校教师教学发展工作开展情况，指出我校教师教学发展中心以体制机制创新为引擎，紧密围绕“人才强校”战略，贯彻落实学校党委年初提出的“教师教学能力提升行动计划”。通过实施四大举措，整体推进教师教学发展工作：开展教师教学发展分中心认定，激发基层教学组织活力；“长山论教”与“卓越教学·示范领航”两大活动品牌，赋能教师教学能力提升；名师引领，助力青年教师成长；优化激励机制，增强教师投身教学的成就感获得感。双方就教师教学发展分中心认定、青年教师教学能力考核、教学竞赛体系构建与业绩分认定以及教创赛组织等问题展开了深入交流。
江苏大学教师教学发展中心副主任李新朝表示，此次调研不仅让他深刻感受到了我校在教学创新方面的扎实基础和显著成效，更让他汲取了宝贵的经验与启示。同时，他也分享了江苏大学在本科教育、师资队伍建设、教学质量评估等领域的特色举措及面临的挑战，希望双方能够在未来的工作中加强交流与合作，共同推动高等教育事业的蓬勃发展。
此次调研交流活动不仅加深了两校之间的友谊与合作，更为双方在教学创新、教师培养等方面的共同发展提供了有益的借鉴与参考。双方均表示，将以此次调研交流为契机，搭建起双方常态化、长效化的交流互动平台，共同推动教师教学能力的持续提升，为培养更多拔尖创新人才贡献力量。
（撰稿：赵汗青、叶慧 初审：罗文 二审：夏志平 编辑：罗文）
